Documento: 109860075 

• Republicação por conter incorreções na publicação do DOC de 02/09/2024 - página 24. Comunicado nº 694 de, 30 de agosto de 2024 - SME
  Divulga os procedimentos para a participação no Programa São Paulo Integral - PSPI em 2025, reorganizado pela Instrução Normativa SME Nº 25, de 29 de agosto de 2024.

Documento: 109838324 

• Coordenadoria de Gestão de Pessoas/SME 
  Evolução Funcional do Magistério Municipal.

Documento: 109866713 

• Comunicado nº 701, de 03 de setembro de 2024 - SME
  Curso: Afro-brasileiros, indígenas, migrantes e o currículo da cidade. Público-alvo: Agente Escolar, Assistente de Diretor de Escola, Assistente Técnico de Educação I, Assistente Técnico Educacional, Auxiliar Adm. de Ensino, Auxiliar de Desenvolvimento Infantil, Auxiliar Técnico de Educação, Coordenador de Ação Cultural, Coordenador de Ação Educacional, Coordenador de Esportes e Lazer, Coordenador Pedagógico, Diretor de Escola, Prof. de Ed. Infantil, Prof. Ed. Inf. e Ens. Fund. I, Prof. Ens. Fund. II e Médio e Supervisor Escolar. Área promotora: DC-NEER.

• Comunicado nº 702, de 03 de setembro de 2024 - SME
  Curso: Abordagens étnico-raciais em museus: possiblidades pedagógicas. Público-alvo: Prof. de Ed. Infantil; Prof. Ed. Inf. e Ens. Fund. I; Prof. Ens. Fund. II e Médio; Coordenador Pedagógico. Área promotora: DC-NEER.

• Comunicado nº 703, de 03 de setembro de 2024 - SME
  Curso: Histórias e culturas indígenas no ensino da Rede Municipal. Público-alvo: Auxiliar de Desenvolvimento Infantil, Coordenador Pedagógico, Prof. de Ed. Infantil, Prof. Ed. Inf. e ens. Fund. I, Supervisor Escolar. Área promotora: DC-NEER.

• Comunicado nº 704, de 03 de setembro de 2024 - SME
  Curso: Implementação das orientações pedagógicas para a educação alimentar e nutricional nas UEs - à distância. Público-alvo: Analista de Saúde - Nutrição, Prof. de Ed. Infantil, Prof. Ed. Inf. e Ens. Fund. I, Prof. Ens. Fund. II e Médio. Área promotora: CODAE.

• Comunicado nº 705, de 03 de setembro de 2024 - SME
  Seminários regionais: o fazer pedagógico e a atuação das comissões de mediação de conflitos no fortalecimento do convívio escolar. Público-alvo: Membros das Comissões de Mediação de Conflitos das Unidades Educacionais e das Diretorias Regionais de Educação. Área promotora: COCEU 

• Comunicado nº 67, de 26 de julho de 2024 - DRE Jaçanã/Tremembé
  Curso: Memórias da terra: naturalizações dos espaços para as infâncias. Público-alvo: Agente de Apoio/Assist. de Suporte Operacional, Agente Escolar, Assistente de Diretor de Escola, Assistente Técnico de Educação I, Assistente Técnico Educacional, Auxiliar de Desenvolvimento Infantil, Auxiliar Técnico de Educação, Coordenador Pedagógico, Diretor de Escola, Prof. de Ed. Infantil, Prof. Ed. Inf. e  Ens. Fund. I, Secretário de Escola, Serviços Técnicos Educacionais, Supervisor Escolar. Área promotora: DRE Jaçanã/Tremembé.

• Comunicado nº 79, de 02 de agosto de 2024 - DRE Penha
  Curso: Modalidades didáticas de leitura: adequando estratégias metodológicas às intencionalidades pedagógicas. Público-alvo: Coordenador Pedagógico, Prof. Ed. Inf. e Ens. Fund. I - em regência no 4º e 5º ano, Prof. Ens. Fund. II e Médio - Língua Portuguesa, PAP, POSL em exercício nas EMEFs da DRE Penha. Área promotora: DRE Penha. 

• Comunicado nº 55, de 19 de junho de 2024 - DRE Jaçanã/Tremembé
  Curso: estratégias metodológicas para alfabetização cartográfica. Público-alvo: prof. Ed. Inf. e Ens. Fund. I, Prof. Ens. Fund. II e Médio - Geografia. Área promotora: DRE Jaçanã/Tremembé. 

Documento: 109866968 

• Comunicado nº 706, de 03 de setembro de 2024 - SME
  Convocação dos candidatos aprovados no concurso de acesso para provimento de cargos vagos de Coordenador Pedagógico - alteração do cronograma de escolha.

Leia na íntegra a publicação do DOC no site do Diário Oficial.

Atenção! Ao clicar nos links dispostos nesta página, você sairá do Portal APROFEM e será direcionado para o site do Diário Oficial da Cidade de São Paulo, não sendo de responsabilidade da APROFEM qualquer informação divulgada nesse sítio externo nem qualquer acesso realizado por meio dele.